Les événements

Le réseau TRAME(S), constitué de cinq établissements liés à l’art tissé en Massif central, crée un événement collectif et transversal, sous la forme d’une exposition sur le thème de la nature tissée.

Sous nos yeux, un herbier se déroule au fil de plus de six siècles d’histoire. Pour exprimer le végétal, le regard des peintres-cartonniers est toujours attentif au réel. Mais l’abstraction n’est pas toujours là où nous penserions la trouver…

À l’occasion de cette nouvelle édition des Journées Européennes du Patrimoine, nous vous accueillerons le week-end de 10h à 18h.

Au programme, des points commentés au fil de ces deux jours vous seront proposés ! Parfait pour découvrir de manière différentes les tapisseries de Dom Robert, les aménagements pédagogiques du parc ou l’histoire de l’ancien Collège de Sorèze ! L’exposition temporaire “Tisser la nature – XVe-XXe siècle” sera également accessible dans le parcours de l’Abbaye-école. Un stand tenu par la LPO (Ligue de Protection des Oiseaux) sera également présent dans le parc samedi après-midi et dimanche toute la journée.

Programme du samedi 18 septembre :

Point commenté : Musée Dom Robert et de la tapisserie du XXe siècle “Dom Robert, du croquis à la tapisserie”

• 14h30-15h
• 16h45-17h15

Point commenté : L’Abbaye-école et son parc “L’histoire d’une école autrefois célèbre”

• 15h15-16h
• 16h-16h45

Programme du dimanche 19 septembre :

Point commenté : Musée Dom Robert et de la tapisserie du XXe siècle “Dom Robert, du croquis à la tapisserie”

• 15h-15h30
• 16h45-17h15

Point commenté : L’Abbaye-école et son parc “L’histoire d’une école autrefois célèbre”

• 11h-11h45
• 16h-16h45

L’habit ne fait pas l’écolier !

Le récent renouvellement des recherches en histoire de l’éducation met en lumière le rôle d’un acteur jusque-là cité mais resté, dans le fond, méconnu : l’élève, quel que soit son âge, de la petite école à l’université. Historiens, archivistes, anthropologues, sociologues parviennent à placer écoliers et écolières dans les structures éducatives au sein desquelles ils évoluent, entourés de maîtres qui les aident à acquérir des compétences voire une formation professionnelle. Un nouveau regard doit désormais être porté sur ces acteurs de l’éducation afin de cerner davantage leur identité. Or cette dernière est fortement révélée par leurs vêtements, porteurs de signes et de symboles essentiel pour signifier la place de l’écolier dans la société qui lui est contemporaine. Le détournement du proverbe « L’habit ne fait pas le moine » place ainsi le lecteur dans cette réflexion centrale.

Plusieurs axes sont à privilégier dans cette exploration collective. Le premier consiste à poser la question des types de vêtements portés par les écoliers en fonction de leur âge, de leur sexe, de leur époque. La récente crise sanitaire a sans doute ajouté à la liste des accessoires vestimentaires le masque, en plus du couvre-chef, des chaussures, des ceintures, des barrettes etc qui agrémentent possiblement la tenue des élèves. Le deuxième axe revient sur la symbolique sociale, politique, religieuse, des vêtements portés, qu’ils soient prescrits, obligatoires, recommandés, interdits dans les structures éducatives par les différents pouvoirs (politique, religieux, mais aussi par le phénomène de mode qui relève d’une tendance plus sociale). Le troisième axe enfin devra s’attacher à l’évocation du corps de l’écolier et de l’écolière que le vêtement cache, dévoile en partie, change et s’adapte aux différentes activités de l’écolier (le tablier, la blouse scientifique, la tenue de sport etc).

PROGRAMME :

Vendredi 22 octobre

Matin
8h45-12h30

Présidence de séance : Rémy Cazals
Accueil des participants
Mme Claudie Bonnet Présidente du syndicat mixte de l’Abbaye-école de Sorèze et Mr François Godicheau directeur de Framespa
Présentation du colloque par Véronique Castagnet-Lars

9h30-10h – « L’identité de l’élève à travers ses vêtements. Une approche juridique », Adrian Loretan, Professeur en histoire du droit de l’Église, Université de Lucerne (Suisse)
10h-10h30 – « L’habit fait-il le genre de l’écolier ? La question du genre à l’épreuve de l’institution scolaire dans la France des années 1950-1970 », Aude Le Guennec, Enseignant-chercheur en anthropologie de la mode, Université Heriot-Watt, Ecosse (UK) & Nicolas Coutant, Directeur Adjoint, Musée National de l’Éducation (Munaé), Rouen

Débat – échanges

Présidence de séance : Véronique Castagnet-Lars
11h30-12h – « Lacordaire et l’uniforme sorézien », Marie-Thérèse Duffau, Chargée de recherche au CNRS/FRAMESPA

Débat – échanges

Après-midi
14h-18h30

14h15-15h15 – « Questionner le vêtement à l’école : retour sur une expérience pédagogique menée avec les élèves de Sorèze », Nathalie Lasportes, Professeur des écoles, et ses élèves de CE1
15h15-16h45 – visite de l’Abbaye-école pour tous les participants, accompagnés des élèves de l’école primaire
Présidence de séance : Guy Astoul
17h00-17h30 – « Discipline et pratiques vestimentaires dans les écoles et universités médiévales XIIe-XVe siècles », Nathalie Gorochov, Professeure des Universités en histoire du Moyen Âge, Université de Paris-Est Créteil, Centre de Recherche en Histoire Européenne Comparée (C.R.H.E.C.).
17h30-18h – « Codifier le vêtement des écoliers dans les structures éducatives aux XVIe-XVIIIe siècles », Véronique Castagnet-Lars, Maîtresse de conférences en histoire moderne, Université de Toulouse – Jean Jaurès, FRAMESPA

Débat – échanges

Samedi 23 octobre 2021

Matin
9h-12h30
Présidence de séance : Caroline Barrera
9h-9h30 – « Bernhard Christian Faust (1755-1842) ou le projet d’un vêtement libre, sain, uniforme et national », Alexa Craïs, Maîtresse de conférences en allemand, Université de Toulouse – Jean Jaurès (France)
9h30-10h – « Les élèves du secondaire et l’uniforme. Entre signe distinctif apprécié, fardeau financier et carcan antihygiénique (1802-1914) », Jean-François Condette, Professeur en histoire contemporaine à l’Université de Lille (INSPE-Académie de Lille-HdF) et membre du laboratoire IRHIS (UMR-CNRS 8529)

Débat – échanges

10h30-11h – « Le vêtement et son langage dans le monde universitaire britannique au XXe siècle : retour sur quelques romans de campus », Jacques Cantier, Professeur d’histoire contemporaine, Université de Toulouse – Jean Jaurès (France)
11h-11h30 – « Habillées à la dernière mode européenne… Le vêtement et l’école entre mission civilisatrice et émancipation. Religion, éducation, nation au Proche-Orient, des Ottomans aux États-nations (XIXe-XXe siècles) », Jérôme Bocquet, Professeur en histoire contemporaine à l’Université Tours et membre du laboratoire EMAM (Equipe Monde Arabe et Méditerranée) – UMR 7324 CITERES (CNRS / Université de Tours)
11h30-12h – « L’habit fait-il l’assimilé? Expériences vestimentaires d’un élève de Casamance (Sénégal) de l’école de village à l’école normale (1930-1941) », Cécile Labrune-Badiane, Maîtresse de conférence à l’Université Assane Seck de Ziguinchor

12h30-13h – Conclusions du colloque

Nous proposons aux enfants de découvrir nos parcours de visite tout en s’amusant grâce à nos dispositifs numériques ! Quel que soit le jeu choisit (la quête de Devic ou l’enquête au musée Dom Robert avec les As de la Jungle), un animateur sera présent pour accompagner l’enfant, tout au long de sa visite.

Ateliers “Jeux de laines et bouts de ficelles”

Des ateliers créatifs sont proposés aux enfants à partir de 7 ans. Plusieurs techniques sont explorés afin de réaliser diverses créations en papier ou en laines. Tout le matériel est fourni et les enfants emportent leurs réalisations.

• Mardi 2 novembre : Tissage sur CD pour un tissage original et ludique !
• Mercredi 3 novembre : Origami en folie pour créer avec du papier des animaux visibles dans les tapisseries de Dom Robert.
• Jeudi 4 novembre : Tissage sur carton pour se rapprocher des techniques de tissage des tapisseries !
• Vendredi 5 novembre : Créer une suspension de feuilles avec des jeux de fils afin que la nature décore vos intérieurs !

Nous proposons aux enfants de découvrir nos parcours de visite tout en s’amusant grâce à nos dispositifs numériques ! Quel que soit le jeu choisit (la quête de Devic ou l’enquête au musée Dom Robert avec les As de la Jungle), un animateur sera présent pour accompagner l’enfant, tout au long de sa visite.